印度·Swarnim国际学校---Abin Design Studio
孩子们在学校里度过了相当长的成长时期，因此建筑环境是塑造他们发展方式的关键。由于学校被正确地称为学生的 "第二个家"，家必须是一个舒适、成长、安全和授权的地方。此外，不管是小孩子还是青少年，他们在自己经常去的地方看中一个小角落、旮旯或壁龛，并把它作为自己的 "位置"，在那里无忧无虑地度过几个小时，这是很常见的。
学校的设计旨在创造一个和谐和刺激的学习环境，优先考虑学生的参与和幸福感。虽然整体的体量看到了一种 "俄罗斯方块堆叠 "的情况，但块状的和谐组成散发出一种支配性的但又是保护性的感觉。外墙在其周围显得很骄傲，但进入后，变成了一个C形的计划，绕过了球场和操场。它的设计采用了现代和简约的方法，创造了一个圆滑和有凝聚力的设计。建筑的jali立面，用红色突出显示，为设计增加了一个特色元素。从功能上讲，它可以实现交叉通风和令人兴奋的光影游戏，随着一天的进展，太阳的运动而充满活力。
设计中包含了几个休息空间，如种植的庭院、较小的非正式走廊，以及供儿童在教室外进行非正式交流的游戏区。内部的景观庭院提供了一个欢迎和开放的氛围。这些空间被战略性地放置在整个建筑中，以提供内部和外部空间之间的连接和整合感。景观被小心翼翼地融入到设计中，绿色植物无缝地融入到建筑的整体美学中。
三层高的切口是一个突出的设计特点，用鲜艳的色彩加以强调。从建筑的外立面或内立面看去，由于它们两侧有细长的悬臂，它们似乎创造了独特的腔室，打破了原本平缓的外立面的单调性。由于它们相对于上层建筑的表面穿孔的规模，它们创造了一种宏伟和开放的感觉，同时为整个建筑提供了充足的自然光和通风。
大胆的色彩使用，独特的设计特点，以及内部和外部空间的无缝整合，为学校的现代、动态，以及因此而产生的 "年轻 "美学做出了贡献。
▲ 平面图
▲ 平面图
▲ 平面图
▲ 平面图
▲ 平面图
▲ 平面图
▲ 平面图
▲ 平面图
▲ 形状图
